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主办单位：北京师范大学继续教育与教师培训学院
活动宗旨：把教育家的声音远播；让一线教育者的声音放大
参加对象：中小学党支部书记、校长、副校长及有关教育管理人员、研究人员
报到地点：北京师范大学英东教育楼643室
活动地点：北京师范大学校长/送教上门
培训模式：培训课程一般包括三个模块：
模块1：专题讲座：介绍最新教育理念和研究成果
模块2：互动交流：学员交流工作经，进行专题研讨，专家就管理的热点、难点答疑
模块3：参观考察：观摩名校、经验交流
实际操作和要求：集理论讲授、热点问题研讨、实践模拟于一身，专家讲座与学员研讨相结合、理论讲授与实践相结合， 专题讲座与案例教学相结合，以促进教育理念的转变和教学实践的超越。突出“学术型、互动性、现实性、探究式”，根据成人教育的特点和一线教师的实际情况，调动教师的积极性，强调教师自我教育、自我管理、自我学习、自我研究、自我实践，达到提高学员教育教学理论水平、教育教学研究能力和实践能力的目标。
结业证书：1.北京师范大学继续教育与教师培训学院高研班结业证书。2.优秀论文向《课程教材教法》、《中国教师》、《人民教育》、《小学语文》等杂志推荐一线教师的优秀研究成果、拟在《教师教育研究》（增刊、相当于省级一级刊物）出版一线教师优秀论文专集。
师资安排：北京师范大学优势教育资源；国家教育部、中央教育科学研究所及国内外著名高校的专家学者；各学科各领域内的知名人士及专才。
课程安排：菜单式选课制度让培训更具有地方、学科针对性。
咨询报名电话：010－58802161 郭老师 田老师
报名地址：北京师范大学英东教育楼643室（100875）
E-mail:tiansj@bnu.edu.cn
案例一：山东省聊城市教育行政干部高级研修班
【实施背景】本部与山东省聊城市教育局签订了为期五年的系列培训计划，本班为系列培训的第一期。对象为中小学校长、副校长、教研主任。7天的研修，9位全国顶尖级教授、专家将从宏观的教育形势到中外的课程改革，从中国的传统教育到现代教育改革，从学校管理制度创新到学校管理中热点、难点问题的处理策略，进行了授课。
【授课地点】北京师范大学
专家 主题
1 开班典礼
韩 震(北师大副校长、教授、博导) 哲学思维和领导素质
刘宝存（北师大教育学院副教授、硕士生导师） 当前国际基础教育改革的热点问题
2 王 健（国家行政学院经济教研部副主任、教授、博导） 当前宏观经济的热点问题
王定华（教育部基教司副司长） 美国基础教育新进展及其启示
3 俞启定（继续教育与教师培训学院副院长、教授、博导） 教师资格制度改进和完善的思考
谢维和（清华大学副校长、教授、博导） 论基础教育的公共性
4 劳凯声（北师大教育学院教授、博导） 学校事故及其法律责任研究
乔玉全（教育部基教司课程发展处处长） 我国基础教育课程改革的新进展
5 张 力（国家教育发展研究中心主任、研究员、博导） 宏观教育发展的形势和若干问题（一）
宏观教育发展的形势和若干问题（二）
6 参观学习/自由活动
7 陈孝彬（中国教育学会教育管理分会副理事长、教授） 教育行政管理的理论与实践探讨
袁振国（教育部社科司副司长、博导） 学校文化建设与教师发展
8 刘复兴（北师大教育学院副院长、教授、博导） 制度创新与教育变革
顾明远（中国教育学会会长、教授、博导） 学习型社会的理论与实践
9 王炳照（北师大教育学学院教授、博导） 中国传统教育与现代教育改革（一）
上车地点：兰蕙公寓西门 参观北京市十一学校
10 田慧生（中央教科所副所长、研究员、博导） 教育智慧与智慧型教师
顾明远（中国教育学会会长、教授、博导） 教育改革和发展中的教育公平问题
11 王文湛（原国家副总督学，教育部基础教育司司长 坚定不移、扎实有序推进素质教育（一）
于丹
12 王文湛（原国家副总督学，教育部基础教育司司长 坚定不移、扎实有序推进素质教育（二）
13 褚宏启（北师大教育管理学院院长、教授、博导） 走向校长专业化
14 参观学习
15 马庆钰（国家行政学院公共管理学部教授、博导） 政府职能转变和管理方式创新
石中英（北师大研究生院副院长、教授、博导） 论教育行政干部的价值领导力
16 褚宏启（北师大教育管理学院院长、教授、博导） 当前中国教育改革的哲学与思考
结业典礼/返程
【颁发证书】 北京师范大学教育行政干部高级进修班结业证书
案例二：山东省聊城市骨干班主任高级研修班
【培训模式】培训课程一般包括三个模块：
模块1：专题讲座：介绍最新教育理念和研究成果
模块2：互动交流：学员交流工作经，进行专题研讨，专家就管理的热点、难点答疑
模块3：参观考察：观摩名校、经验交流。
【授课地点】送教
专家 主题
1 开班典礼/合影留念
金熙寅（原北京潞河中学高级教师，全国优秀班主任） 完全师德至高无上
吴昌顺（原北京五中校长，特级教师） 做学习型教师
2 吴昌顺（原北京五中校长，特级教师） 班主任角色职责
王炳照（北师大教育学院教授，博导） 中国基础教育现代化的思考
3 赵小刚（北京教育科学研究院 可持续发展教育研究中心） 以校本研究为基础的项目研究
文喆（研究员、原北京教科院副院长） 以人为本的发展观与教育改革
4 金熙寅（北京潞河中学高级教师，全国优秀班主任） 走科学与人的道路
王定华（教育部基教司副司长，教育学博士） 新形势下我国基础教育改革与发展
5 参观学习
6 王文湛（原国家副总督学，教育部基础教育司司长） 教师素质与德育
李金初（原北京十一学校校长） 新世纪育人模式探讨
7 参观学习
8 陈孝彬（中国教育学会教育管理分会副理事长，教授） 班主任工作的成长与发展（一）
张学民（北师大心理学院，副教授） 教师职业发展与教师培训
9 陈孝彬（中国教育学会教育管理分会副理事长，教授） 班主任工作的成长与发展（二）
盛冰（教育学博士 北师大教育学系副主任支部书记） 利用家庭资本，促进学生发展
10 楚江亭（北师大教育管理学院副教授，研究生导师） 优秀班主任成长之路
刘复兴（北师大教育学院副院长，教授，博导） 中小学生人身伤害与法律责任
11 詹万生（中央教育科学研究所德育研究中心主任 ） 班主任专业化理论与实践
任小艾（教育部《人民教育》管理室主任） 教师素质与班主任成长之路
12 许燕 （北师大组织部长，心理学院教授，博导） 教师心理压力与调试
季苹 （北京教育学院教育管理系教授） 做学生研究
吴国珍 （北师大教育学院副教授，硕士生导师） 引发班主任心灵智慧的叙事探究
13 石林 （北师大心理学院教授，博士） 压力与健康
14 十一学校 参观学习
齐欣 （中央教科所教授，学校教育研究部书记） 班级活动与班主任素养
15 肖川（北师大教育学院教授，博士，博导） 教育理想与信念
结业典礼/返程
【颁发证书】北京师范大学骨干班主任高级研修班结业证书
